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集体备课凝智慧 双线研讨促成长

文章来源: 发布时间:2020年04月06日 点击数: 字体:

4月3日,在学校教学开学工作会议后,各学科分组分场地进行了第一次集体备课。各备课组围绕线上线下教学衔接进行新学期教学工作研讨,为新学期有序开展教学工作做好准备。

语文——四步流程确定新学期的研讨步伐

语文组第一次集体备课由朱春梅主任主持,共分为四项流程。第一个流程是分享观看王崧舟老师讲座的心得体会,邀请了刘璐、王雯两位老师给大家分享自己的所得所感。第二项流程是谈一谈本学期的教研内容。本学期教研内容重点是论文撰写和师徒结对课堂质量提升。第三项流程是开学后居家学习质量检测的布置,各年级要结合线上教学内容尽快确定好评估的内容,做好线上线下教学的衔接,为开学后调整教学计划做好准备。第四项流程是观看第一单元集体备课视频。各年级组结合自身情况,选择地点时间集体观看第一单元集体备课视频,对于视频中的所见,讨论自己的所得所感,从而优化自己的教学方案。

数学——质疑与讨论明晰新学期的教学目标

数学组老师们一致认为开学后首先可以进行一次摸底排查,这样既能了解学生线上学习的真实情况,又能为后续的教学进度和安排提供参考,各个年级也根据自身线上学习情况,商议制订摸底排查的内容。其次,按照要求,复学后,对学生进行“零起点”教学,根据学生线上学习情况,针对易错易混的知识点进行归纳、分析和总结,为后续的教学提供丰富的素材。最后,教师根据学生学习情况,适当调整教学进度,真正做到无缝对接,确保教学质量。

英语——回顾与展望规划新学期的教研蓝图

针对我校学生实际情况,全体英语老师不断摸索与探讨更适切的线上教学方法。利用一起作业网APP平台、利用语法微课视频等,尽可能有效预学;利用“每日提交”等小程序APP,点对点给予学生远程辅导。对于特殊家庭的孩子,老师们通过QQ、微信等途径留言,乃至电话联系、录制讲解语音争取能让每个孩子英文学习有充分的保障;此外,还利用微信公众号分享了英文版《共抗新型冠状病毒系列微课》以及相关绘本悦分享,拓展了孩子们的视野。

孩子们线上学习的质量如何?他们真正有了多少收获?孩子们将站在怎样的起点上,以怎样的进度继续英语旅途的前行?本着坚持零起点的原则,期初的第一次集体备课,全体英语老师集中在综合楼三楼会议室,展开了热烈的讨论。

             综合——沟通与协作共建新学期的特殊课堂

综合学科的各备课组就前期线上教研活动进行了总结,展示了学科亮点之处。接着,李慧敏老师就开学后教学活动的变动情况和具体要求做了讲解。结合疫情的特殊情况,为了减少学生交叉感染,艺体学科专用教室和循环课本将暂停使用,这会给老师们的教学带来很多不便,李老师希望大家能够积极调整多克服。

各学科组还对开学初期的摸底考查进行了讨论。考查内容将以线上教学内容为主,突出学科特色,注重学生的个性表达,能够反馈学生在寒假期间的线上学习成果。

新学期的集体备课虽然是开学常规操作,但是面对今年超长假期的特殊情况,各学科都能结合线上居家教学进行新学期教学研讨,从实际出发制定策略,立足课堂,坚守初心。

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