您现在的位置:南通市五山小学 >> 校园资讯>> 校园新闻>> 正文内容

【五山小学】巧用导图,点亮思维 探一探“表里的生物”是什么 ——六年级语文组校本作业展示

文章来源: 发布时间:2022年06月19日 点击数: 字体:

    线上学习期间,学生除了完成课后习题,如何更好地巩固每日所学?六年级语文备课组围绕《表里的生物》一课,鼓励学生根据所学内容绘制思维的导图来巩固所学。
    《表里的生物》讲述了作者冯至成年后回忆自己童年时代寻找表里的生物的故事。课文语言生动有趣,内容前后衔接自然,一步一步地把“我”对父亲的表的“认识”展示出来。表里的生物是什么呢?强烈的好奇心和求知欲驱使着作者去探究父亲表里的生物,学生也随着作者的讲述,被表里“美丽的世界”吸引住了。
    学习完课文,孩子们根据所学内容,结合自己对课文的理解,绘制了各式各样的思维导图。

    


    有的孩子围绕“我”的人物形象,抓住了“我”好奇心强、善于观察、善于思考等特点,从文中提取关键词句展开绘图;有的孩子围绕“我”探索表里的奥秘的过程绘图;有的孩子绘图较为全面,从课堂上学习到的字、词、了解到的作者、课文内容等进行绘图……

    

    

    
     思维导图容量大,条理清晰,可以将零散的、复杂的知识梳理得井然有序,孩子绘图的过程,正是梳理、巩固一课所学的过程,看到了自己笔下绘制出的“美丽的世界”,培养了孩子课后及时巩固所学的兴趣和习惯,提高了线上学习的效率。

       


 

[打印文章] [添加收藏]
更多